Secuencias didácticas interdisciplinarias de Ciencias y Tecnologías

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Secuencias didácticas interdisciplinarias de Ciencias y Tecnologías
Paisajes de aprendizaje en escuelas secundarias
Novedades Educativas

Esta obra muestra las mediaciones didácticas realizadas por docentes de Ciencias y Tecnologías en escuelas secundarias. Se contrastan sus planificaciones con sus propias narrativas pedagógicas y se recorren paisajes de aprendizaje ubicados en diversos territorios escolares. Las planificaciones se estructuran en secuencias didácticas, sucesión de actividades en las que el conocimiento progresa espiraladamente en extensión y profundidad, articuladas entre sí en situaciones intencionalmente diseñadas para favorecer la apropiación de contenidos y el desarrollo de capacidades desde una perspectiva interdisciplinaria de integración de saberes. A partir de ellas se recupera la forma en que los docentes piensan, planifican, enseñan y valoran sus clases, como punto de partida para esbozar los diferentes paisajes de aprendizaje que resultan de la interacción entre las personas y de ellas con los lugares de enseñanza y aprendizaje. También se destacan las oportunidades que brindan las configuraciones del espacio que hacen foco en el estudiante y diluyen los límites del aula.

Autores: Claudia Maine, Horacio Ademar Ferreyra, Laura Cecilia Bono
Páginas: 224
Formato: 17 x 24 cm.
Peso: 0.33 kgs.
ISBN: 978-987-538-658-7