Aprendizajes filosóficos

Aprendizajes filosóficos
Sujeto, experiencia e infancia
Noveduc

En este libro se aborda la cuestión del aprendizaje de la filosofía desde diversas perspectivas, cada una de las cuales se detiene en ciertos aspectos específicos que son desarrollados con agudeza y originalidad. ¿Qué es aprender filosofía?, ¿quiénes aprenden filosofía?, ¿cómo se relacionan los aprendizajes filosóficos con la enseñanza?, ¿aprender filosofía es aprender a filosofar?, son algunos de los interrogantes que se despliegan y ofrecen a la discusión en estas páginas. Y se lo hace desde múltiples enfoques: desde la mirada filosófica de la infancia y la experiencia de filosofar con niñas, niños y jóvenes, y el análisis de diferentes situaciones de aprendizajes filosóficos, hasta la revisión de las relaciones del aprender filosofía y la tarea docente, y la institucionalización del aprendizaje filosófico. Para quienes están interesados en estas temáticas, este libro constituye un valioso material de consulta y un estimulante desafío a la reflexión. Con el apoyo del Programa para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Filosofía. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires

Autores: Laura V. Agratti, Alejandro Cerletti, Ana Claudia Couló, Mauricio Langón , Olga Grau Duhart, Marisa Berttolini, Martha Frassineti, Javier Freixas, Maximiliano Durán, Esteban Rosenzweig, Elisete Tomazetti, Isabel González Briz
Páginas: 160
Formato: 15 x 22 cm.
Peso: 0.205 kgs.
ISBN: 978-987-538-430-9